Thursday, 31 October 2019

Cueztalli and her Children

Background:

Our investigation about the different types of architectural styles, led us to the story of a representative place in our city, Xochimilco, from the time where Mixtecas tlatoanis governed this area, to the period where Franciscanos missioners came to indoctrinate "natives".
Legend definition .
1.    A legend is a literary genre that combines reality and fantasy.
2.    It can be passed generation by generation through the time.
3.    it is part of the oral tradition in our country.
   
Our Learning Process:
   Fine Arts:
  We learned that most of the architectural styles are inspired by Roman and Greek styles; Most of the architectural styles use elements that represent the social and historical events of each period. We learned that architects make a plan using different units of measure and shapes to set their ideas.

Languaje Arts:
We learned the characteristics of different literary genres, the elements in the plot.

Social and Emotional Education:

We learned that collaborative work is essential to succeed in a group project. We recognized some of our strengths and weaknesses  and how to use them to take part in a common activity.

Resultado de imagen para trajineras de xochimilco

Tuesday, 28 May 2019


  • Week 38
    June 3rd to june 7th, 2019
  • Monday, June 3rd 2019
    Children will take Cambridge examinations

    * Tuesday, June 4th 2019
    Reading Day
    Work in pairs and read a book you choose from Scholastic Learning Zone, Make a story map 
    including technical info, a short summary following the sequence of the story. 
    Draw and write your connection, 
    Write open questions (3). Exchange e book with another pair and let them answer the questions. 
    Share with the rest of the class the books you read today and give an opinion.
    Write recommendations to your classmates by using social networks so they can also
     read the books. 
    Comment about the books and reviews.
    EVALUATION: Social network publishing Rubrics and Reading Rubrics
    Maths
    Revision of basic mathematical operations with decimal number. 
    * Wednesday, June 4th 2019  
  • science 
  • Work in teams, develop one of the following topics
  • Food, nutrients and systems
  • Ecosystems and pollution 
  • KIngdoms (plants, fungy, animals)
  • Prepare a presentation to be delivered in your group.
Publish by using social networks some sentences with main ideas of the topic you chose.  
Maths
  • Revision of fractionsEVALUATION: Social network publishing Rubrics

    Thursday, June 5th 2019:
    Science / Huerto
    Revision of parts of a flower
    Making compost (manual)
    Make a manual talking about how to prepare compost and the way we can use it.
     Maths
    Revision of fractions 
  • EVALUATION: Social network publishing Rubrics
Friday, June 6th 2019:
  •  Arts
    Brainstorm all the techniques you used in art class this year. Write some examples of main 
    exponents and masterpieces.
    By using your favourite technique, make a picture about the topic you chose last wednesday.
    Write some sentences to describe your work and about the technique you used.
    EVALUATION: Social network publishing Rubrics
     Mrs. Yldanah Flores

Tuesday, 21 May 2019

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Fifth Grade
May 20th to May 24th, 2019
 Formative Fields and Learning Outcomes:

CIENCIAS NATURALES Y TECNOLOGÍA

Materia, energía e interacciones

Propiedades:

  • Identifica el origen de algunas materias primas y sus procesos de obtención

    Interacciones:
    • Experimenta y describe los cambios de estado de agregación con base en la variación 

      de temperatura.

    • Naturaleza macro, micro y submicro

      • Establece relaciones entre tamaños de los objetos y seres vivos por medio de mediciones 

        simples.

      Fuerza:

      • Experimenta y describe que las fuerzas producen movimientos y deformaciones.

      • Energía:

        • Identifica el calor como energía y describe los cambios que produce en la materia.

          Sistemas:

          Sistemas del cuerpo humano y salud:

        • Describe los órganos del sistema digestivo, sus funciones básicas y su relación 

          con la nutrición.

           

          Objectives

          • Que los alumnos conozcan,  comprendan y experimenten la 
            definición  de cocina molecular, sus orígenes y que tipo de 
            qué alimentos se puede utilizar con técnicas de cocina molecular.,
          • Que los alumnos comprendan,  analicen y experimenten 
             los mecanismos químicos en los que serán sometidos los alimentos
             para la elaboración de recetas de  cocina molecular.
          • Que los alumnos comprendan,  conozcan y experimenten qué es
             el nitrógeno, sus características, de dónde proviene, beneficios 
            que se obtienen de él y el proceso por el cual debe de pasar para 
            poder convertirse en nitrógeno líquido, reacción al combinarse con 
            otros químicos.
          • Que los alumnos comprendan los efectos del nitrógeno sobre la salud, 
            los efectos del nitrógeno sobre el ambiente.
          •  

            FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA QUINTO:
            Identidad personal y cuidado de sí
          • Identifica sus características y capacidades personales (físicas, emocionales 
            y cognitivas), así como las que comparte con otras personas y grupos de pertenencia
            Products 
            * Comparative charts
            * Maps
            *Schemes
            *Witten sentences published in differents networks.
            NOTE; Please check ACADEMIC CONTROL everyday to check the homework daily.
            Miss Yldanah

Thursday, 16 May 2019

ACTIVIDAD ESPAÑOL 17 DE MAYO (CONTINGENCIA)



Temática: “Me conozco y me doy a conocer”
Mes: MAYO  2019

Como haz podido notar no hemos asistido a clases debido a la contingencia ambiental por la que estamos pasando en la ciudad, durante clases hemos investigado que es la contingencia ambiental y de donde proviene, ahora, te corresponde realizar una reflexión sobre cómo podemos aportar para combatirla, comparte tu texto en el twitter de tu grupo. No olvides poner tu nombre.  


También realiza las siguientes investigaciones, obteniendo como producto final una breve definición de cada investigación con ilustración que deberás publicar en el Facebook de tu grupo. 

·         Investiga ¿qué es el alginato?
·         Investiga ¿de dónde proviene el alginato?
·         Investiga ¿de dónde proviene la miel?
·         Investiga ¿de dónde proviene el yogurth?




Friday May 17th 2019.
6th Grade Follow Up Activities

Science/Biology
Aprendizaje Esperado
CIENCIAS NATURALES Y TECNOLOGÍA

Materia, energía e interacciones

Propiedades:
  • Identifica el origen de algunas materias primas y sus procesos de obtención
Interacciones:
  • Experimenta y describe los cambios de estado de agregación con base en la variación de temperatura.
    Energía:
  • Identifica el calor como energía y describe los cambios que produce en la materia.

Once you have investigated about the ingredients, and items to be used this month for our recipe, solve the following tasks:

1. Publish in Twitter 2 sentences about :
* Definition of Molecular Cuisine and mention at least 2 techniques.
* Facts about Nitrogen, calcium salt and alginate
(don't forget to share in Facebook)

USUARIO DE FACEBOOK: jvs6thgrade@gmail.com / jvs.sixthgrade@facebook.com
CONTRASEÑA: Julesverne2017
USUARIO DE TWITTER: jvs6thgrade@gmail.com
CONTRASEÑA: verne004

2. Check the sentences written by your classmates, and COMPARE their info with yours.
3. Draw the tongue and locate the flavors included in the recipes.
Geography 
Aprendizaje Esperado:

Análisis espacial y cartografía

 Representación del espacio geográfico:
  • Utiliza representaciones cartográficas y recursos tecnológicos para localizar lugares de interés en el mundo

4. Name main countries where tapioca, vanilla, and sugar are produced. Locate them in a map or a globe.

Maths:
5. Find the equivalents of: a liter, milliliters, gills, pints, quarts, gallon and kiloliter.

NOTE: Don't forget to Play EDUTEN 20 mins at least everyday.We will check statistics together on Monday.

Miss Yldanah
💜